2022年10月28日下午，我校组织教龄三年内的青年教师,开展了主题为“‘双减’政策下课后服务如何提质增效”的教学沙龙活动。本次活动由教师发展处王赟副主任主持，张珩副校长莅临指导。
在本次活动中，每位老师都积极发言，交流班级课后服务的现状、困惑和难点。陈家颖老师认为，教师要和学生开展分层交流，提供具有针对性的学习方法，才能取得效果。逄岩老师从班主任的角度出发，认为教师晚自习不能埋头备课，而是要关注学生的状态，抓好常规。许涵奕老师认为，老师要主动出击，主动寻找学生进行课后答疑辅导，而不是在办公室被动等待。吴俊英老师认为，老师要树立规矩，抓好纪律，才能保证晚自习的实效。张雪超老师认为，青年教师要守好自己的教学阵地，可以在晚自习主动进班，面批作业，为学生答疑解惑。同时，大家也针对“如何兼顾答疑和班级纪律”、“文科的口头作业如何落实”等问题，开展了热烈的讨论。
最后，张珩副校长作总结发言。她强调：首先，青年教师要加强课后服务的“主动性”，例如晚自习主动留下来陪伴学生，主动走近学生，答疑辅导。积极学习其他教师的班级管理经验，做好担任好班主任的准备。其次，青年教师要加强“研究性”，加强新课标、新教材、新课程的研究，积极争取开课、比赛等机会，锻炼能力。最后，青年教师要加强“针对性”，根据学生的具体情况，因材施教，有针对性地进行引导和辅助。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。通过本次教学沙龙活动，青年教师将在现有工作基础上，不断认真总结经验，不断提升课后服务质量，进一步全面提升教育教学水平，全力落实“双减”政策，助推我校教育教学的高质量发展。
供稿：教师发展处
文：许涵奕
审核：王赟
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