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真诚传帮带,指引专业成长——我校开展府学讲坛第五期暨党员读书微讲坛活动
发布时间:2022-09-23   点击:   来源:原创   录入者:王赟

  2021年12月15日,府学讲坛第五期暨党员读书微讲坛活动在文在楼一楼报告厅举行。曾获江苏省高中数学基本功比赛一等奖的王强老师作为主讲人,以《取势 明道 优术——我的专业成长感悟》为题,从自身参赛经历与感悟出发,面向我校青年教师作了一场精彩的经验分享,青年教师们认真聆听了讲座,在王老师的指引下共同探索青年教师的成长之路。

  王老师以“取势、明道、优术”作为自己的工作准则。在实际工作中,该准则无论是在基本功比赛、日常教学等微观层面的具体应用,还是在宏观层面的教师专业成长的规划上都发挥了引领航向的作用。


  基本功比赛以明晰比赛方向为“取势”,懂得教学原则为“明道”,提升应试水平为“优术”。王老师的基本功比赛历时十个月,涉及粉笔字、即兴演讲、数学教学基础知识测试、解题能力测试、教学设计及课件制作、课堂教学六大项目。面对如此层层选拔的全面考核,如果参赛者没有“取势”,没有明确的规划和方向是万万不行的。“道”包含新课标与教材、教育学心理学知识、教学论与教学法、教育名家思想四方面,“明道”需要时刻浸透于备赛全过程。不管怎样的新颖思路和巧妙教法,如果跳脱出新课标和教材的根本目标,其意义将大为削减。教育学与心理学知识、教学论与教学法的运用,能够促进知识以更贴近学情的方式高效传递给学生,以取得事半功倍的效果。而权威论文、名家教学经验则可以帮助教师设计出简捷、精巧、切中要害的优秀教案。“优术”方面,王老师从教学设计框架、新课引入理念、教学过程设计、PPT制作、模拟上课和演讲三段论等六点展开了简要的讲解。“制定计划,高效落实”、“加强阅读,潜移默化”、“及时整理,寻找共性”是他经历大赛后总结出的二十四字箴言。

  在日常教学中,王老师也遵循“取势、明道、优术”的准则。顺教改、“双减”潮流,牢记大观念、大主题、大单元,落实立德树人,实现数学育人,遵循“数学课教好数学”的主题是王老师在日常教学中遵循的“取势”;理解数学、理解教学、理解学生、理解技术是王老师遵循的“明道”;在新课教学、解题教学和信息技术上不断探索和改进是王老师遵循的“优术”。





  在专业成长上,王老师“取”发展之“势”,“明”成长之“道”,“优”专业之“术”。“取”发展之“势”,离不开师徒结对的帮扶、专业比赛的激励和五级梯队的指引;“明”成长之“道”,需要教师主动发展,在不断阅读中总结感悟,将教学与研究牢牢结合;“优”数学教学专业之“术”,在解题能力,在教学能力,也在信息技术能力。“积累是从薄到厚,提升是从厚到薄”是每个教师成长的必经之路。

  本次府学讲坛充分发挥了教师的传帮带作用,王强老师不仅展现出精湛的专业能力,而且将自己的学习资料无私分享给青年教师,传递着对青年教师的温情和帮助。府学讲坛是我校推进教师队伍建设的品牌项目,为教师提供了经验分享的平台,希望更多优秀教师能够通过府学讲坛活动分享自己的教学经验和专业发展感悟,也希望更多青年教师能够借助前辈的肩膀在专业成长上迈上新台阶。

  

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